难以招架一群热情的小孩，倪卿卿只得站在台阶上，当众解说起滑板的构造，以及滑板的基础动作。
实际操作之前，理论得先行。
望着下面一双又一双渴望的眼睛，倪卿卿觉得自己有点像幼稚园的老师，而且还是教大班的那种。非但如此，又加上有一众成人围观，倪卿卿又有上公开课的感觉。再加上，朱允棣直挺挺就在她身旁站着，临时做了教师的倪卿卿，还有被校长监督的感觉。
聚众讲学，难度系数倒不大，就是面皮得够厚才行。
终于讲完一大篇理论知识，倪卿卿高声问：“孩子们，听明白了吗？”
小孩子们齐声道：“回夫子，听明白啦！”其实不然，好多小孩子依然是一头雾水。但管他呢，只要能踩上板子，亲自试一试就行。
“那好，现在夫子来提问，谁先答对三个问题，谁今天就有资格，上前来亲自体验。没抢到问题的聪明孩子，也不打紧，明天有了板子，也可以过来接着学。”孩子这么多，滑板就一两个，不可能一一都来体验一把，只能先选出一个代表来。
孩子们兴奋表示同意。
“那好，第一个问题，我手上的东西叫什么？”
话音一落，几乎所有孩子都举了手，都自以为聪明地吼道：“滑板！滑板！这板子叫滑板！”
“都好聪明啊！”倪卿卿热情夸赞，“这道题都算你们答对啦！第二个问题，滑板的基本动作，有哪几个？”
“……”也不算鸦雀无声，零零落落有几个声音，但都不算齐全。
倪卿卿就是要这种结果，严肃道：“只有全部答对的学生，才有机会来碰滑板。现在给你们十个数的时间！”
“十个数太少，要一千个数！”有孩子着急建议。
“不少啦，就二十个数！二十个数之内，没人答得齐全，就只有明天请早啦！”
众孩子抓耳挠腮，好不苦恼。朱允棣立在滑板上，两道浓眉纠结成了一条线，掰着手指头数啊数，回忆又回忆，可脑子里晕乎乎的，一片空白。
倪卿卿拿余光扫了扫此时的朱允棣，心中暗自偷笑，这傻乎乎的模样，倒像极了步司。唉，步司。也不知步司那傻大个，如今又在哪家做了打手。
“十个数要到了啊！”倪卿卿好心提醒，举起手臂，一根一根弯下手指，倒数道，“五，四，三……”
“慢着，我知道！”有个孩子眼尖，认出了黄继呈，向他求助过后，兴奋报出了答案。
“场外求助，不算不算！”其他家小孩子的父母，积极表示反对。
倪卿卿既是临时夫子，也是临时裁判，仲裁道：“规则里事先也没规定，这道题，算这位小公子答对。不急，这位小公子也才答对两道题，诸位依然有机会。”
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